Thema: Verkeer

Deze week stond het verkeer in de kijker!

We vertelden over verkeersborden, verkeerslichten, auto's, fietsen,

de straat, het kruispunt, het zebrapad, de politie, het voetpad of de stoep, de fietshelm, de fluohesjes... alles kwam aan bod.

We schreven alle woordenschat op in ons woordenweb.

Tijdens het hoekenwerk konden de kleuters de woordjes overschrijven.

Knap hoor!

Juf vertelde ook het prentenboek:

 

'De papa van Bibbi heeft een nieuwe auto. Bibbi is zo trots dat hij het meteen aan zijn vriendje Otto wil vertellen. Maar de papa van Otto heeft ook een nieuwe auto gekocht. Maar wie heeft de mooiste? 

Na veel opschepperij blijken hun papa's allebei dezelfde auto te hebben!'

***

We hebben deze week ook een technieklesje gehad.

We moesten een speelgoedauto laten voortbewegen zonder onze handen te gebruiken...

er waren wel heel wat andere voorwerpen die we wel mochten uitproberen!

 Een haardroger, een ventilator, een stuk stof, rietjes, een fietspomp, een ballonpomp, een ballon, papier, karton.

We testten alle voorwerpen één voor één uit en noteerden dan of het lukte of niet!

 

 

 Ik kan jullie al vertellen dat het lukte met de haardroger, het rietje en met de ballon!

We hebben uiteraard ook heel veel straten aangelegd, met de auto's gespeeld en zelf voertuigen gemaakt...

We knipten ook een verkeerslicht!

En natuurlijk gingen we ook op stap!

Goed zichtbaar voor het verkeer maakten een wandeling in onze schoolbuurt...

Daar troffen we héél wat verkeersborden aan!

Wat een fijne afsluiter van ons thema verkeer!

Zilverberk NATUUR-lijk : kriebelbeestjes 'de bij'

Elke maand zet BS Zilverberk de natuur in de kijker!

Voor de maand september zijn dat kriebelbeestjes.

Wij kozen uiteraard voor de bij, aangezien onze aanwezigheidskalender uit een vrolijke zwerm bijtjes bestaat! 

De kleuters brachten tekeningen, kleurplaten, info, boeken, ... 

rond bijen mee naar de klas.

 Deze kregen een plaatsje in onze natuurmap!

 

We keken naar een aflevering op schooltv:

'Het verhaal van de honingmakers'

 

En natuurlijk mochten we ook honing proeven!

Dat smaakte heerlijk zoet!

 

 

 

Thema: Iedereen is anders

Deze week gingen we van start met het thema 'Iedereen is anders'

De kleuters werden ingedeeld aan de hand van prenten:

jongens/meisjes, haarkleur, kleur van de ogen, volgens huidskleur maar ook volgens het soort schoenen dat ze die dag aanhadden,....

Zo zagen de kleuters dat iedereen er anders uitziet en dat is dik okay!

We mochten uit de grabbeltas een naam 'grabbelen' 

Zo maakte iedereen voor een andere kleuter een vriendschapssleutelhanger.

Niet zomaar eentje maar eentje door te rijgen volgens een patroon...

Dat vonden de kleuters erg fijn!

De volgende dag had onze juf héél wat spulletjes uit de wereld verzameld... 

 We waren maar al te nieuwsgierig wat er onder dat mooie doek verstopt zat ;-)

Zo ontdekten we dat het doek geen simpel doek was maar een echte Afrikaanse draagdoek voor de baby.

Dat wilde Dieuwke wel eens proberen!

We vonden ook nog: mooie Afrikaanse houten beelden, instrumenten zoals een djembé maar ook sambaballen en gelukspoppetjes uit Cuba, mooie pantoffels uit Marokko, ...

Het werd een heuse ontdekkingstocht doorheen de wereld! 

Aansluitend leerde we ook het lied: 'Iedereen is anders'

We oefenden ook met instrumenten uit de hele wereld.

Je kan het lied hier beluisteren (geluid aanzetten)

 We maakten ook een werkblaadje.

We versierden een tipi met schrijfpatronen...

Juf vertelde het verhaal 'Ik ben Lila'




Lila is een ander woord voor de kleur lichtpaars. Het is ook de naam van een meisje. Lila gaat naar school met kinderen die allerlei verschillende kleuren hebben - sommige kinderen zijn rood, sommige zijn geel, en weer andere zijn blauw. Lila is de enige die paars is. Als een van haar klasgenootjes vraagt waarom ze zo'n vreemde huidskleur heeft, vraagt Lila zich voor het eerst af...waarom ben ik Lila?

****

We tekenden kinderen van de wereld op krimpfolie.
Het resultaat zie je binnenkort!

 

Verder maakten we ook kennis met Nol de meetmol.

Hij is dol op meten...

En omdat iedereen anders is hebben we ook een verschillende lengte.

We gingen tegen de muur staan van GROOT naar klein...

De kleuters mochten zelf inschatten waar ze moesten gaan staan.

Daarna nam de juf een foto.

Stonden de kleuters van GROOT naar klein?

Na het bekijken van de foto kwamen de kleuters tot de conclusie dat het misschien toch niet echt goed was.
Hoe konden we dit probleempje oplossen?
Nol de meetmol fluisterde het antwoord in...
METEN!
Dat was een goed idee!
Nadat alle kleuters zich hadden gemeten in de klas, gingen ze opnieuw van
GROOT naar klein staan tegen de muur.

Dit zag er al veel beter uit!
Goed gedaan!

Terug naar school (deel 2)

De juf vertelde het verhaal 'Een nieuw schooljaar' uit de methode Schatkist.

 

De vakantie is voorbij. Rikkie gaat naar een nieuwe school. Hij vindt het een beetje eng. In de kring zit hij naast Vera. Zij vertelt hem wie de andere kinderen zijn. Als ze spelen, ziet Vera dat Rikkie wel een erg dikke buik heeft. In de speelzaal wil Rikkie zijn trui niet uittrekken, maar opeens steken er 2 pootjes onder de trui uit. Iedereen ziet het. Onder de trui zit zijn knuffel Ben. Ben is niet de enige knuffel. De juf laat Pompom, de klasknuffel zien. Als Ben en Pompom meedoen met de turnles, vindt Rikkie het steeds leuker op school.

***

 Nadien mochten de kleuters het verhaal opnieuw vertellen aan de hand van voorwerpen

die verstopt waren in een mand:

een trui, een knuffel, een kookpot, een vlindersymbool...

Verder speelden we ook nog met de rijmwoorden die we terugvonden in de themadoos van schatkist.

  Dat lukte al vlot!

Op woensdag kregen we bezoek in de klas van de auteur Sandrine Lambert, dit naar aanleiding van onze taalhoogdag.

Ze vertelde haar prentenboek 'drakentaart'

 Daarna maakte ze samen met de kleuters een versje en knipte ze allerlei dieren uit die we mochten versieren!

 Verder hebben we ook al heel wat gepuzzeld, gewerkt aan een werkblaadje rond kleuren, patronen na gelegd en nog veel leuks!

We maakten deze week ook kennis met de familie Muizepluis uit de rekenkast:

 We hebben de staarten van de muizen vergeleken en legden ze van kort naar lang!

We zagen ook dat er muizenparen waren en legden alle koppeltjes bij elkaar.

Zo kwamen we te weten dat we 10 muizen en 5 paren (koppeltjes) hebben  in de klas.